版权资源

PCC版权政策

皮马社区学院需要教师, 员工和管理人员遵守联邦版权法. 学院程序涵盖广泛的主题，包括:

• 与教室使用的多份副本相关的要求
• 创建十大彩票平台包
• 使用“消耗品”(例如.e. 手册、测试)
• 使用在线资源

参见理事会 政策BP 6.05:版权,  行政程序ap6.05.01版权实践与合规.

PCC雇员对他们在学院工作期间创作的作品保留某些权利(美联储政策 BP 6.06:知识产权所有权, 行政程序ap6.06.01:知识产权所有权p.)

何谓版权?

版权是对原创作品作者的一种法律保护形式，旨在通过促进“科学和实用艺术的进步”来培养创造性表达.S. 宪法第1条第8款. 任何原创的表达，一旦被固定在有形的形式(纸上)，就自动受到版权保护, 计算机文件, 视频录制, 等.). 版权保护可能适用于文字、照片、图形、漫画、音乐、电影剪辑等.，印刷和数字格式. 一般, 版权提供了作者对使用的控制, 变更, 复制, 分布, 表演, 以及作品的出售.出版或注册都不是作品受版权保护的必要条件, 即使没有©通知或警告显示.

何谓合理使用?

合理使用原则允许在某些条件下，出于批评等有限目的，在未经作品所有者许可的情况下复制和其他使用受版权保护的作品, 评论, 新闻报道, 教学(包括多份供课堂使用), 奖学金和研究. 合理使用取决于四个因素的合理和平衡的应用:

1. 使用的目的和特点, 包括是否用于商业或非营利性教育目的
2. 受版权保护材料的性质
3. 份量:与整体相比所使用的部分的数量和实质
4. 使用对受版权保护的材料的潜在市场或价值的影响.

衡量合理使用因素通常是困难的，有时是主观的. 在一般情况下, 合理使用只允许在有限的时间内使用一小部分受版权保护的材料. 要评估您的十大彩票平台的版权合理使用，请使用皮马社区学院的 版权合理使用清单.

可能符合合理使用的使用示例包括:

• 引用:在学术或技术著作中引用简短段落，以说明或澄清作者的观点;
• use of short portions of a 版权-protected material in a parody; or
• 摘要:一个地址或文章的摘要, 其中可能包括对受版权保护的作品的简短段落的引用.

合理使用不包括大量复制材料在课堂上重复使用, 用于商业活动, 使用会带来利润, 娱乐，而不是教育用途, 或使用不给原始作者的信用.

向学生提供通知

教师有责任让学生了解版权问题. 以下是学生须知:

1. 在学生登陆D2L时看到的第一页
2. 在十大彩票平台大纲的显著位置
3. 如果它是一个独立于教学大纲的文件，那么在十大彩票平台阅读清单的显著位置.

学生须知:使用有版权的材料

请求许可

如果使用不符合合理使用的条件, 教师需要请求使用该资源的许可.

获得使用受版权保护的材料的许可有两种主要选择:(1)直接与版权所有者联系, 或(2)联系版权清查中心(www.版权.com).

允许使用受版权保护的材料, 在需要时, 必须在使用材料之前获得. 一定要获得书面许可 (可以通过电子邮件发送). 学院人员必须保留请求和/或许可的副本6年，并将副本通过电子邮件发送至: 版权@airportcarsonline.com.  

获得许可的时间可能会有所不同, 建议在材料使用前至少六个月申请许可. 如果需要更早的许可, 版权所有者应该被告知这一事实，以便他或她能够更快地做出回应.

如果你不确定谁拥有你想要使用的作品的版权, 首先尝试联系作者或出版商以确定所有权. 参考图书管理员在查找联系信息方面很有帮助.

版权拥有人或其代理人通常会要求提供下列资料，以便提供许可:

• 材料的标题
• 材料的创造者/作者
• 资料的出版商
• 材料描述
• ISBN或ISSN(如适用)
• 公布日期(如适用)
• 用户是非营利机构还是非营利机构的雇员
• 您希望复制该物品的目的(研究、商业、 非营利性的 教育、 以营利为目的 教育等.)
• 如何复制材料(e.g.、影印、数码)
• 复制材料将在何处使用或出现，使用多长时间

A 样本的信 是否可供您使用.

未经许可，不得转载. 未收到版权请求的答复不表示授权使用. 沉默不应被视为允许.

皇室/许可费用

在复制受版权保护的作品之前，需要向版权所有者支付版税, 员工必须获得其行政主管的许可才能使用其所在部门的资金.

许可证和合同协议

例如，学院定期购买许可和协议，包括在教育环境中使用受版权保护的材料的许可, 如果学院有许可，可以允许在教员的十大彩票平台页面上链接到期刊文章的全文. 有关获得许可的更多信息，请与指定的版权代理联系.

数字资源

教的行为

联邦法律专门针对在线十大彩票平台中版权作品的使用:“技术”, 《十大彩票平台》,  17 USC§§110(2)和112. 根据《十大彩票平台》，教师必须合理地:

1. 限制当前注册的学生访问受版权保护的作品;
2. 只在完成课堂或十大彩票平台所需的时间内限制访问;
3. 告知教师、学生和员工版权法律和政策;
4. 防止进一步复制或再分发受版权保护的作品;及
5. 不干扰复制保护机制，如DRM(数字版权管理).

记住这个总结, 《十大彩票平台》的一些具体方面与使用皮马十大彩票平台管理系统的皮马社区学院教职员工有关, 明亮的空间由D2L.

限制访问: 当使用Brightspace由D2L为您的CRN十大彩票平台外壳, 你的十大彩票平台已经有密码保护了, 仅限于您的十大彩票平台花名册上列出的学生. 此外，你的学生在学期正式结束后五天就不能上你的课了.

版权信息: D2L的Brightspace主页上有一个“学生须知”小部件，提供学生使用受版权保护材料的信息. 你的十大彩票平台大纲也应该有一个链接到 PCC学生行为准则，其中包括违反版权法的信息.

防止复制及再分发数码版权作品; 这是皮马社区学院每位教师的责任. 你需要知道你与学生共享的任何数字文件的版权状态. 如果有版权保护, 你需要让你的学生很难复制和/或分享你在课堂上使用的任何材料. 建议:您可以通过D2L在Brightspace中轻松地将PCC图书馆的数字材料添加到您的课堂中. PCC图书馆的特色是文章数据库，如“EBSCO”和视频数据库，如“电影点播”和“Kanopy”。.

版权保护机制: 建议不要删除任何现有的版权保护，并包含所有版权声明.

你对TEACH法案还有什么问题吗?它与D2L在Brightspace的十大彩票平台有什么关系, 请与PCC图书管理员联系.

教的行为

• 来自美国图书馆协会的其他信息

教学行动清单

• 的 德克萨斯大学图书馆有一份教育法案清单. (请参阅底部的Word文档，再次查看可打印的链接版本)

教学行动流程图

杜克大学创建了一个 教学行动流程图 这对决策有帮助.

未经许可使用的资源

有许多基于网络的开放获取资源，它们要么属于公共领域，要么通过知识共享许可获得. 你也可以在你的十大彩票平台中使用PCC图书馆数据库中的资源，而无需申请许可，这些材料可以使用一个学期以上.

知识共享

知识共享是一个创建了一系列许可协议的组织，内容创作者可以采用这些协议，以允许公众自由使用他们的作品. 这些许可用于许多作品，包括歌曲、视频、图像和其他数字材料.

• 目前可用的六种知识共享许可协议提供了不同的使用条款, 虽然都需要作者署名. 要了解更多关于知识共享许可协议及其区别，请参见 关于CC许可. 要查找有知识共享许可的材料，请搜索他们的网站: CC搜索. (如用于PCC目的，请取消“用于商业目的”旁的复选框.”)

公共领域

“公共领域”指的是不受版权等知识产权法律保护的创造性材料, 商标, 或者专利法. 公众拥有这些作品，而不是个别作者或艺术家. 任何人都可以在没有获得许可的情况下使用公共领域的作品，但没有人可以拥有它.” (斯坦福大学图书馆)

为了帮助您确定某些内容是否属于公共领域，本网站可能会有所帮助:

• 是否受版权保护?: 来自美国图书馆协会信息技术政策办公室的在线“数字滑块”. 它根据给定标题的首次出版日期提供指导.

虽然不是公共领域，但许多知识共享许可作品不需要许可. 有不同的知识共享许可协议, 因此，请确保您了解正在使用的作品所需的许可和/或归属类型. 你可以在 知识共享.  

图书馆资源

学院图书馆的数据库包含的资料可用于学术目的，根据学院购买的权利. 教师可以通过向学生提供数据库材料的直接链接来为学生提供访问数据库材料的途径.

图像，音乐，视频

图书馆不仅订阅文章数据库，还订阅流媒体视频、图像和音乐数据库. 的se resources can be used in your classes without requesting permission; the 图书馆 has paid the licensing fees with our subscriptions. 探索不同的多媒体数据库.

如果学院图书馆拥有作品的副本, 图书馆可以在没有获得版权许可的情况下保留该副本. 如果图书馆希望复制该作品的额外副本并将其保存供学生审查, 纸质或电子格式, 图书馆必须获得版权许可. 教员负责获得许可, 如果需要, 存放非图书馆资料.

图书馆必须在图书馆用户扫描/复印的任何地方显示版权声明.

图书馆的影印及数码复制

在下列情况下，学校图书馆可未经著作权人许可，擅自复印受著作权保护的作品. 在每种情况下，必须在影印本上包括必要的版权声明和荣誉. 数字复制品可能只能在图书馆的计算机系统上使用，但是 不得 被放置在任何公共网络上.

• 未发表作品的档案复制品: 任何未发表作品的复制品最多可复制三份，用于保存或安全，或存放于另一图书馆或档案馆供研究使用.
• 补发遗失、损坏或过时的副本: 学院的图书馆最多可以制作三份复制品, 包括数码复制品, 一件已出版的作品丢失了, 偷来的, 损坏的, 陈旧的变质的或以过时的形式储存的.

关于版权的其他问题或关注? 联系你的 学校图书馆.

常见问题

查看 与版权有关的常见问题.

相关资源

• 数字图像版权计算机
• 合理使用评估员 -工具，以帮助您确定“公平”的使用和“帮助您收集，组织 & 存档你可能需要的信息.”
• 版权的精灵 -一个工具，以帮助您确定工作是否涵盖在美国.S. 版权
• U.S. 版权办公室: 关于美国基础知识的信息.S. 著作权法, 数字千年版权法的摘要和如何登记版权的信息.
• 观察名单 一个关于版权所有者和出版公司信息的可搜索数据库是否破产了
• 数字版权滑块:用它来确定作品是否受出版年份的版权保护.
• 在公共领域识别美国联邦政府文件
• 德克萨斯大学图书馆“版权速成班” (您将无法进行教程或测试)
• 美国图书馆协会 提供有用的信息，特别是对图书管理员和技术官员.